英语教师实用英语词汇的自我习得
论文关键词：英语教师实用英语词汇自我习得策略论文摘要：英语教师所掌握的词汇量的大小在很大程度上会对其语言技能产生影响，新形势对教师的词汇量提出了新的要求，如何提升词汇水平是每一位英语教师必须面对的问题。本文探...
关于第二语言语用习得研究对外语教学的启示论文
论文关键词：语用习得;丈化意识;外语教学论文摘要：二语习得过程中的语用能力的发展问题正受到研究者的关注。二语语用能力的发展受多种因素的影响，如语法能力，语言迁移以及学习者地位和社会交往等。本文探讨了在课堂环境下...
第二语言习得理论主要流派的观点及思考论文
摘要：第二语言习得理论流派众多，并有多维化发展的趋势。各种流派观点各异，但每一种理论都从不同侧面向我们展示了第二语言习得的一些特点和规律，本文主要就其观点进行分析并提出思考问题。关键词：二语习得；流派；理论第二语言...
外语的习得与语感的形成
在我们学校的外语教学中，我们遵照教育部颁发的中学英语教学大纲，按照素质教育的要求，从实际出发，提出遵循外语习得规律，优化课堂教学结构，培养学生语言能力的教学要求，探索符合我们自己教学实际的优化教学的路子。以下是小编...
儿童英语口语习得研究论文
导语：儿童在英语口语习得中遵循着一般语言的习得规律，这代表儿童仍是从词语习得过渡到语句的习得，那么关于儿童英语口语习得研究论文有哪些呢？一起来看看吧！儿童英语口语习得研究1前言习得这一概念最早由克拉申提出，他指出...
谈二语习得动机分类对大学英语教改的启示论文
论文关键词：二语习得类型和特征教学改革论文摘要：动机在二语习得过程中起着关键的作用，因此研究学习动机意义重大。然而多种动机类型差异使得教师在进行课堂内容安排时难以做到面面俱到，安排合理。本文探讨了中国大学生英...
习得技能展示在高职文秘专业论文答辩中的尝试
毕业论文答辩是一种有组织、有计划的论文审查形式，是高职院校检验人才培养质量的重要环节，下面是小编搜集整理的习得技能展示在高职文秘专业论文答辩中的尝试，欢迎阅读参考。借鉴理工类和艺术类专业所采用的成果展示答辩...
浅谈阅读中的二语词汇附带习得影响因素
摘要:通过广泛阅读实现词汇附带习得是一种非常有效的词汇习得方式。回顾了词汇附带习得概念的提出,指出词汇附带习得的必要性,总结了影响二语阅读过程中词汇附带习得的几个主要因素。关键词:二语阅读;词汇附带习得;影...
试论输出任务促进大学生定语从句习得的实证研究
［论文摘要］文章以Swain提出的可理解性输出假说为理论框架，以定语从句为目标形式，进行实证研究，输出任务是否能够促进定语从句习得，从而提出输出假设对教学的几点启示。［论文关键词］二语习得输出假设定语从句Krashen在20世纪80...
浅谈第二语言习得中的交际策略研究与教学论文
[论文关键词]交际策略定义分类影响因素交际策略教学[论文摘要]交际策略在提高第二语言(在本文中包括外语)学习者交际能力方面发挥重要作用。交际策略已为中外学者所广泛研究。其研究主要集中在交际策略定义、分类、影...
二语预制语块习得研究的方法对大学英语口语教学
论文关键词：预制语块;口语教学;交际能力论文摘要：二语预制语块可以提高口头交际的流利性、语言使用的正确性、交际的得体性。在大学英语口语教学中，应教授学生掌握口头交际的会话规则、掌握与必要话题有关的语块、社交互...
具身认知对二语习得的促进作用
具身认知(Embodiedcognition)，也称具体化(embodiment)，是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验激活心理感觉，反之亦然。简言之，就是人在开心的时候会微笑，而如...
第二语言词汇附带习得尚待解决的问题及策略论文
学界探讨过的问题有：第二语言词汇附带习得的真正机制；为了能够做到准确猜测所需词汇的种类和数量；是否需要对显性猜词策略进行讲解；对显性猜词策略进行讲解的价值；不同种类阅读文本的影响；词汇注释的效应；词汇附带习得的局限...
幼儿语言习得规律对国际幼儿汉语课堂教学的启示
摘要：随着汉语国际教育事业的发展，学习者出现多元化趋势。从年龄来看，低龄学习者的人数越来越多。由于儿童独特的生理和心理特点，对外儿童汉语无论在教学方法上还是教学特点上都应有别于成人。本人根据语言汉语的习得特点...
中国学生词汇习得的特殊性及研究的理论背景
1.1中国学生英语词汇习得的特定环境及特点分析1.1.1中国学生特定的学习环境和条件克拉申（Krashen1981）对学习和习得进行定义，认为习得是在自发的语言环境中发生的无意识的语言加工过程，导致语言会话的流畅；学习是一种有意...
浅谈在关系从句习得中的应用名词短语可及性等级的相关论文材料
[摘要]介绍了类型学中名词短语可及性等级在关系从句习得中的应用，并通过对比语言学家相关实验的结论，指出名词短语可及性等级在母语关系从句习得和二语关系从句习得中不同的预测效度，为语言教学中关系从句的教学提供参考...
试论英语教师实用英语词汇的自我习得
论文关键词：教师实用英语词汇自我习得策略论文摘要：英语教师所掌握的词汇量的大小在很大程度上会对其技能产生影响，新形势对教师的词汇量提出了新的要求，如何提升词汇水平是每一位英语教师必须面对的问题。本文探讨了教师...
探析翻转课堂模式在二语教学与习得中的应用
摘要：教育工作者们一直在尝试打破以讲为主的授课模式，努力将课堂重心由课程进度转向学生需求。如今越来越多的教育工作者开始致力于一种另类的课程模式：翻转课堂(FlippedClassroom)。本文试图对翻转课堂模式的起源背景、...
二语习得社会文化理论论文
一、社会文化理论的学科定位社会文化理论研究社会的、交际的问题，认为习得语言的必要途径是与其他人进行真正的社会互动或者交流。社会文化理论不仅是一个社会方向的研究，也是心理语言学角度的研究，我们认为社会文化理论...
留学生二语习得认知特征与心理认知理论应用
对外汉语教学的学科理论是具有综合性和跨学科性的，以下是小编搜集整理的一篇探究留学生二语习得认知特点的论文范文，供大家阅读查看。1、对外汉语教学现状在我国已有很多以理论研究为中心的研究性论文，其中的代表人物有...
探析大学生英语词汇习得过程中理解能力和表达能力的培养
论文关键词：词汇的教授词汇的学习理解能力表达能力论文摘要：本文拟从大学词汇的教授和学习这两个角度来探讨大学英语词汇习得的过程中，如何培养大学生对词汇的理解能力和表达能力这一问题。一、引言词汇在学习中的重要性...
浅谈社会文化因素对中学生语言习得的影响
摘要：英语是一门语言，世界上说英语的人是比较多的，也是全球通用的一种语言，英语语言学习受很多因素影响，其中文化程度对英语语言学习影响是比较大的，文化也是一种语言，其产生运用对英语语言学习产生一定影响，本文从不同角度阐...
影响词汇附带习得的因素及其对教学的启示论文
1概述词汇是语言学习者的基本技能，是听、说、读、写的重要组成部分。近年来，许多二语习得研究者对词汇习得进行了广泛深入的研究和讨论。早在1985,Nagy,Herman和Anderson在儿童习得母语词汇的研究基础上提出了词汇附带...
试论二语言语行为习得的思考
【论文摘要】在二语言语行为的研究中，有无必要习得、能否习得、如何习得二语的言语行为是研究重点。通过梳理二语语言水平与二语言语行为的关系、二语学习者是否能达到操母语者言语行为水平、言语行为能否教学等问题，最...
试论二语习得理论对日语语法教学的认识论文
论文摘要：以往的外语语法教学通常采用的是以教师为中心、按照教师的思路去引导学习者的教学法。这种方法在实际教学中有诸多不足。无法把理论知识与实际运用有效结合起来。本文改换思路试图从学习者的角度出发，从对学习...