有关初中语文《狼》说课稿的知识

各位评委，老师：大家好!我今天说课的题目是初中语文《狼》。一、教学目标，重点难点的设计。《狼》一文选自《聊斋志异》中《狼三则》中的第三则，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命...

在初中的语文教师需要进行猫的教学时，需要准备好说课稿，那么都有哪些好的说课稿呢？下面是小编分享给大家的初中语文猫说课稿，希望对大家有帮助。一、说教材：《猫》是四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇。《...

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编精心整理的初中语文爱莲说说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中语文爱莲说说课稿...

初中语文说课稿初中语文说课稿（一）尊敬的各位评委：大家好！我今天说课的篇目是《桥之美》，下面我将从以下方面来陈述我的教学设想。一、说教材1、教材地位分析《桥之美》选自八年级上册第三单元，它是一篇具有随感式的说明文，...

各位评委老师：我今天要说的内容是人教版八年级语文上册第三单元的一篇自读课文《说屏》。一.说教材《说屏》是人教版八年级语文上册第三单元的一篇自读课文，这是一篇比较轻松.随意的小品式说明文。对于屏风，作者不是从专...

一、教材分析《乡愁》是九义教材初中语文第三册第四单元第十九课《乡愁诗两首》之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生一百多年以来，一代代诗人创作了大量优秀...

教学目标：1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3、理解作者以“心声”为标题的深刻含义，培养爱心和平等待人的美好品...

尊敬的各位评委专家：我今天说课的内容是苏教版语文八年级(下)第一单元的第四篇课文《马说》。【教材分析】《马说》是苏教版语文八年级(下)第一单元的第四篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作...

一.说教材《说屏》是人教版八年级语文上册第三单元的一篇自读课文，这是一篇比较轻松.随意的小品式说明文。对于屏风，作者不是从专业者的角度，而是从欣赏者的角度，介绍了屏风的实用功能和艺术装饰功能，作者的看眼点在于对屏...

一、课本阐发前两个单位分别是教会门生感悟人生、保护生命，而本单位则是领导门生走进大天然，明白昼然风景。单位中的每篇课文无一不向我们显现了色彩美丽的大天然，从中既可得到语文的滋养，又可受到美的熏陶。《春》是一篇...

《狼》是初中语文七年级下册第六单元的课文!下面是本站小编为大家收集的关于狼说课稿，欢迎大家阅读参考!一、教材分析1、教材地位及作用所教学的课文是初中语文七年级下册第六单元的《狼》。第六单元是以动物为主题，本...

一、课本阐发前两个单位分别是教会门生感悟人生、保护生命，而本单位则是领导门生走进大天然，明白昼然风景。单位中的每篇课文无一不向我们显现了色彩美丽的大天然，从中既可得到语文的滋养，又可受到美的熏陶。《春》是一篇...

各位评委老师：大家好!今天我说课的内容是《猫》的第二课时。一、教材分析1.《猫》是人教版初中语文七年级下册第六单元的一篇现代散文。本单元选入了五篇描写动物的文章，这些文章有人类对动物的认识和了解，也有对人与自...

对于初中的老师来说，要怎样才能设计好一篇语文的说课稿呢？下面是小编收集整理的初中语文说课稿范文以供大家学习参考。初中语文说课稿范文一、教材来源《行道树》是人教版课改实验教材七年级语文上册第二单元第七课《短...

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的初中语文《爱莲说》说课稿，希望能够帮助到大家。初中语文《爱莲说...

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的初中语文说课稿《爱莲说》，欢迎大家分享。初中语文说课稿《爱莲说》1说教材内...

各位评委老师：大家好!我今天要说的课是文七年级下册第六单元课文《狼》。一、关于教材：1.教学课文：语文七年级下册第六单元课文《狼》2.教学目标：(1)根据课文故事性强的特点，准确、形象地诵读课文，把握其故事情节。(2)理解...

各位评委,今天,我说课的题目是《春》.下面,我将从教材,教法,学法,教学程序,板书五方面对本课的设计进行说明.第一、分析教材1.课文的地位及作用《春》是苏教版语文七年级上册第四单元第一篇课文.它体现了本单元的教学...

导语：对于初中语文《乡愁》，老师会带来怎样的说课呢？以下是小编整理的初中语文说课稿，供各位阅读和参考。一说教材我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文下册第一单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上...

教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面，小编为大家分享初中语文说课稿，希望对大家有所帮助!各...

所谓说课，就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面是一篇...

【文章导读】教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，这样写出来的说课稿才会更贴合学生，小编为您整理了初中英语课说课稿，供您参考和阅读。一、说教学程序：导入——新知识的学习说设计这个教学程序的...

各位评委、老师：大家下午好!我今天说课的题目是语文七年级下册第六单元课文《狼》。一、关于教材：1.教学课文：语文七年级下册第六单元课文《狼》2.教学目标：(1)根据课文故事性强的特点，准确、形象地诵读课文，把握其故事情节...

说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写...

Unit10Wheredidyougoonvacation?Goodmorning,everyone.Iam**fromthe***.IhavetaughtEnglishforovertenyearsandIlikemystudents.Today,IwilltalkaboutUnit10wheredidyougoonvacation?GoforitJuniorEnglishBookeare6pe...