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2016教师个人工作简历模板

个人简历的写作有什么要求呢,下面,本站小编为大家带来2016教师个人工作简历模板,供大家参考借鉴,希望对大家有帮助!

2016教师个人工作简历模板

小学教师个人工作简历模板(一)

姓名:

性别: 男

年龄: 42 岁

身高: 168 CM

婚姻状况:离异

月薪要求: 1000-1500

籍贯: 南京中山人

现居住地: 深圳廉租房

希望工作地: 南京

求职意向:

家教 助教 小学教育

本人在大学期间学的是师范专业,已获得国家教师资格证,而且对孩子十分喜欢,有爱心,责任心,乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题,将孩子交给我,家长可以放心上班去。

教育经历

江西科技师范大学 本科 汉语言文学

2009年10月获校立项申请论文三等奖。

2010年10月获校立项申请论文二等奖。

2010和2011年分别获得校三等奖学金两次。

2010年通过国家普通话二级甲等,并获证书。

2012年获国家教师资格证。

工作(实习)经历

2011年暑假在广州羊城晚报集团实习,担任体育报记者。

2011年10月至2012年1月在澄海区南翔中学高中部实习语文老师。

技能专长

英语水平 CET4 计算机能力 良好 驾驶证 F、轻便摩托车

写作、看书、跳舞、弹琴。

自我评价

我觉得自己是一个积极,对生活充满信心,每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难,我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做,也乐于与其他人配合,因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。

中学教师个人工作简历模板 (二)

基本信息

姓  名:

性  别:女

民  族:汉族

出生年月:1985年4月5日

婚姻状况:未婚

身  高:167cm

体  重:59kg

户  籍:广东湛江

现所在地:广东广州

毕业学校:广东警官学院

学  历:本科

专业名称:法学

毕业年份:2011年

工作年限:三年以上

职  称:其他

求职意向

职位性质:全 职

职位类别:销售行政及商务-商务主管/专员

律师/法务-律师助理

教师-中学教师

职位名称:商务助理 ; 律师助理 ; 英语教师

工作地区:湛江市霞山区 ; 湛江市开发区 ; 湛江市赤坎区

待遇要求:可面议 ; 不需要提供住房

到职时间:三个月内

技能专长

语言能力:英语 CET4 T3 ;

计算机能力:

综合技能:优秀的协调沟通和洽谈能力,对团队的'协作具有丰富的经验及很强的组织及领导能力,对新环境有较强的的适应能力和实践操作能力。

综合技能:美式口语发音,口语流利、英语阅读以及书写能力较强

教育培训

教育经历:时间所在学校学历

2004年7月 - 2007年7月广东警官学院专科

2009年7月 - 2011年7月广东警官学院本科

培训经历:时间培训机构证书

2007年9月 - 2009年9月华尔街英语培训机构华尔街英语T3证书

2008年12月 - 2009年1月环球英语培训学校

工作经历

所在公司:CY国际模特公司

时间范围:2010年11月 - 2011年1月

公司性质:私营企业

所属行业:广告、公关、设计

担任职位:BOOKER兼外籍模特助理

工作描述:1 负责在模特和客户之间提供翻译工作 2 负责与摄影公司的协调工作和洽谈工作 3 负责安排模特的拍摄工作和主持每周的例会

离职原因:

所在公司:易迅广告公司

时间范围:2008年4月 - 2010年4月

公司性质:私营企业

所属行业:广告、公关、设计

担任职位:策划执行助理

工作描述:负责 1信诚保险公司年会的策划执行、礼品物料的价格、物流方面的洽谈和筹备工作 2 大型活动、公司年会和大型会议的策划筹备和执行

离职原因:

所在公司:星辉广告公司

时间范围:2008年1月 - 2009年1月

公司性质:私营企业

所属行业:广告、公关、设计

担任职位:广交会英语商务礼仪

工作描述:1 广交会英语商务礼仪—————-主要负责翻译工作 2 发布会接待礼仪、会议礼仪

离职原因:

所在公司:金凤凰投资公司

时间范围:2007年4月 - 2007年11月

公司性质:合资企业

所属行业:金融业(投资、保险、证券、银行、基金)

担任职位:理财助理和销售助理

工作描述:负责:为客户提供理财产品的咨询和外汇买卖的操盘

其他信息

自我介绍:大专毕业后两年的工作经验和本科上学期间的兼职经历,让我有机会长期接触各类客户和工作项目,能熟练操作计算机办公软件、有很强的事业心和责任感、具备了良好的协调沟通和执行能力,对团队的协作具有丰富的经验及很强的组织能力,对新环境有较强的适应能力和实践操作能力。普通话,粤语流利,富有亲和力。通过在华尔街、环球等机构进修英语,英语口语发音标准,口语流利、英语阅读以及书写能力较强。

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