辩论赛

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【精选】辩论赛作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的辩论赛作文5篇,希望能够帮助到大家。

【精选】辩论赛作文汇总5篇

辩论赛作文 篇1

“哇呀!”一声兴奋的叫喊后,同学们便七嘴八舌地辩论起来。咦?在干什么呢?哦,原来一场精彩的辩论思即将开始啦!

我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。小田第一个发言:“我觉得开卷有益,因为看书可以增长我们的知识,开阔我们的视野,对我们有许多好处,所以我觉得开卷有益。”小田这番话,赢得了同学们热烈的掌声。

小红理直气壮地说:“我觉得开卷未必有益,如果看了那些不健康的书,反而害了我们呀!”

“但是,我们不应该为了不看那些不健康的书而放弃那些好书呀!我们可千万不要‘一朝被蛇咬,十年怕井绳’呀!”小田说的话,让大家都佩服。

小灵不服气地说:“可是,我没有看那些不健康的书呀!”小灵的这席话,逗得大家哈哈大笑。

“你这是强词夺理,现在这个社会的科学这么的发达,我们应该多多开卷,多学一些知识,长大了才会有所作为,才有出息,才能为国家作出伟大的贡献,成为祖国的栋梁呀!所以,我觉得开卷有益。”小紫讲得滔滔不绝,还一边作动作,赢得了同学们雷鸣般的掌声,一声声的喝彩。

小红着急地说:“我们说开卷未必有益,并不是肯定开卷没有益,而是未必。未必是有两种可能性。”小红的反驳,使得这次辩论赛更加精彩,更加激烈了。同学们都争先恐后地发表自己的观点……

一场精彩而又激烈的辩论结束了,可那情景还时刻回荡在我的脑海里。古云:“破万卷书,行万里路。”我们要读好的书,读有益的书,才能真正增添我们是知识,开阔我们的视野!

辩论赛作文 篇2

一阵狂风刮过,树叶沙沙作响,为教室添加了几分紧张的气氛,一场辩论赛就此开始了。

这次的辩论赛是关于运动的,老师之所以让我们参加这次辩论赛,是因为老师觉得我们在班上都是尖子生,但我们的语言表达能力很差,老师想借这次机会来锻炼我们,这次的辩论赛是小型的,参赛者只有八个人,正方:姚龙骏、路祖民、胡怡纬、胡杨;反方:熊玉涛、张宁、孙飞、方一民。

老师在讲台上一声令下,辩论赛开始了。先是我正方辩论,我站起来说:“运动对于人来说很重要,运动能让人健康长寿,让人长生不老。”反方孙飞说:“运动让人消耗过多的脂肪,人的脂肪越少,人的'寿命越短。”“辩论师”觉得双方都有对的地方,说:“我做不出决定,还是让同学们定夺吧!”同学们大多数都是喜欢运动并且也觉得运动好的人,所以我们正方的支持者多,台上老师在纸上写了我们正反加十分,我们欢呼我们雀跃。

可是反方似乎有些不服气,个个都板着脸像和我们有仇一样,嘴里恨恨地说着:“凭什么?我们为什么不对?”第二轮,先是反方辩论,关于运动的力量。熊玉涛说:“运动有什么好的,出汗浑身臭乎乎的,到晚上睡觉就和‘死鸭子’一样。”正方胡杨反驳道:“假设从前有一个辛苦劳作的农民和一个无忧无虑自由自在什么事也不用做的富翁,我相信农民不会过得比富翁差,因为农民天天运动,让自己变得健康,而富翁天天好吃懒做,日长月久,富翁身体越来越差,而农民还是很健康,这个故事就告诉运动对于人来说很重要。”“辩论员”这次觉得我们说的这些很好,老师又在纸上加上了十分,我们不骄傲还要再接再厉,可对方气得暴跳如雷,脸都气红了。

第三轮,这是至关重要的一轮,这一轮代表着二十分,话题是关于运动让人得病的几率。我们正方胡怡纬辩道:“运动让人减少疾病的发生,不吃药不打针不用抗菌素,身体倍儿棒,所以说运动很重要。”反方张宁辩道:“运动有的时候弄不好就会受伤,过许长时间才能恢复。”第三轮“辩论员”觉得反方说的对一些,所以给反方加了二十分,分值立刻拉为了零,我们输了这一轮也没气馁,我坚信“失败”是成功之母。

最后一轮——第四轮,于是最为紧要的一轮,如果我们赢了这一轮,比赛也就夺冠;如果这一轮输了,比赛也就泡汤了。我们孤注一掷,把所有心思都放在了辩词上,说一说关于运动的好处。先是反方方一民辩道:“如果小孩子专注于运动的话,上课休息时间都在运动或者在想着运动,那不专心学习,成绩就会一塌糊涂。”我们正方路祖民辩道:“小孩子每天花两小时运动,不但没影响学习,反而头脑更加清晰,让自己的体格更加强健。”“辩论员”说:“最后的胜者是——正方。”

“耶!”我们正方的人又蹦又跳,反方的人也没有显得生气,只说:“我们还要向你们多学习学习。”双方拥抱在一起,这场辩论赛,让同学们锻炼了口才,增长了知识,增进了友谊,真是受益匪浅啊!

辩论赛作文 篇3

“耶——“耶——”我们班的教室里传来了一阵阵欢呼声,原来我们正在为精彩的辩论赛而欢呼着,要不要去看看那激荡人心的场面呢?

“今天我们要开一场辩论赛,辩论赛的主题是“小学生上网的利与弊”,老师刚刚讲完,就获得了学生们的掌声。比赛还没有开始,整个辩论场都是浓浓的火药味,选手们一个个摩拳擦掌,精神抖擞。老师一说开始,只见正反一辩站了起来,胸有成竹地说到:“我觉得小学生上网是好的……”说完后,观众们纷纷为他鼓掌。反方一辩从容不迫地站了起来,用他的生活经验告诉我们小学生上网的不利之处。他的脸色十分严肃,说到重点的时候,他还会做一些肢体动作表达他的内容,观众们听的非常仔细。

赛场上,选手们妙语连珠,出口成章,比赛的分数不分上下,双方选手憋足了劲,都想拿下这场比赛。双方经过了一场激烈的口水战,把比赛拉入了最紧张,最激烈的阶段,两方选手互不相让,个个口若悬河,能说会道。

此时,观众们的心也悬了起来,有人觉得是正方赢,有人觉得是反方赢,赛场上的选手们都想为自己的战队赢得胜利。只见这时候,正方二辩挺身而出,用他的一番流利的言辞征服了观众。这时场上出现了戏剧性的效果,票数竟然向着反方倾斜过来,反方选手越来越自信,此时他们的状态打到了最佳,他们互相配合,集体作战,把正方的观点一一驳了回去。正方此时被反方的气势给压住了。尽管想取得胜利,但是已经力不从心,就在比赛快结束的时候,反方赢得了胜利,赛场上瞬间爆发出雷鸣般的掌声,这场比赛赢得真不容易啊!

通过这场比赛,我们对小学生上网的利弊有了自己的了解。

辩论赛作文 篇4

上课了,校园里显得格外安静,而我们教室里却发生了一场激烈又刺激的口舌大战。

这场辩论赛的主题十分新颖,开卷有益还是开卷无益呢?老师一停我们的小手“唰,唰,唰”地举了起来,跟小树林似的。有的同学甚至站了起来,嘴里还发出“老师请我!”的喊声,还有的同学都快把手伸到老师的鼻子底下了,大家都好像有滔滔不绝的话似的,老师真不知道该请谁了。最后老师请了王妍昕,王妍昕站起来,满面春光地说:“我觉得开卷未必有益……”说着说着,台下指手画脚,王妍昕不管三七二十一,仍就滔滔不绝地说:“因为有一些武侠小说上面没有知识,有一个人看了一本武侠小说,就照书里练武功,结果从五楼跳下去了。”说完之后双眼中充满了恐惧,又向同学瞟了一眼。

我心想:看好书是开卷有益,看不文明的书开卷就未必有益了。我该怎么样辩论呢?这时陈怡如“唰”地站了起来,她胸有成竹地说:“我觉得开卷有益,有一位小说家,他以前经常看不文明的书,最后自己也成了作家。”郑逸轩指着陈怡如大叫:“我认为开卷未必有益……”台下一阵窃窃私语声,“嗡,嗡,嗡”地声音响成了一片,郑逸轩才不管台下的说话声,从容不迫地讲了起 :“有一次,我在书店里看书,有两个小孩子看了一些不文明的书,就开始模仿书里的情节,打打闹闹弄得我们无法看书,影响了大家。”这场辩论十分激烈,老师又请了许多同学,辩论接近了尾声,老师开话了:“就让你们的手化作省略号吧!”我们意犹未尽,大家还有许多观点要发表,但下课的铃声已经打响,我们的这场辩论赛在激烈中画上了句号。

辩论赛作文 篇5

今天下午 两节作文课,同学们本以为又要写作文,可它却变成了两节丰富有趣的作文课——原来,这是一次辩论文会,题目是“开卷是否有益”正方观点是“开卷有益”反方则是“开卷未必有益”,一看同学那跃跃欲试,迫不及待的兴奋劲儿,你就会知道这次辩论赛有多精彩了。

第一轮是“自由辩论”环节,双方陈述各自观点,先听正方陈述他们的队长先打了头炮,正方同学来劲儿势不可挡,不容小视,尤其是李直和程博远,一连用了好些名人名言呢!并且,更令人不服的是,老师还夸了程博远呢!哼,等下一环节,我就要挑出你的毛病! 我心里暗下决心。不一会儿,正方时间到了,该我们了。我一看我们那队队员手臂高举,急不可待的样子,我就把宝贵的发言权让给她们了。我们的队员或许有些紧张,激动了吧,发言多少有些结巴,我能理解他们这种想为队争光的心理……不过一轮下来,我们有些落后了,不过,下一环节我们会抓住机会的!

第二轮是“针锋相对”环节,双方进行语言争辩,我先抢住发言权,说:“上一轮程博远同学说得”书是营养品“和”每本书都有我们应吸取的精髓“我认为不对。如果是坏书,我们还要当它是所谓的”营养品“吗?还要吸取它的”精髓“吗?或许,我的语言出了差错吧,正方同学和某些我们队队员哈哈大笑……我顿时觉得情势有所危急。不过,我们队同学”越战越勇“,对方也不甘势弱,后来,场面有些混乱,如果哪一方同学说得有漏洞,被对方同学发现,他们几个会站起来各自站起来说,虽然有时听不清对方说话,可辩论赛依旧”热火朝天“。因为正方某个同学跑题,并说错了话,导致我方队员更胜券在握,对方有些落后,两轮下来,我们队把优胜率板平了。至于优胜方,就看我们队长的能力了。

第三轮是”总结陈词“,由各队队长总结,我拿着程艺帆写得记录,说:我方认为”开卷必有“益”,“未必”是不一定,好书可以多看,可不符合我们年龄的书就不该看,可正方“开卷有益”就什么书看了有好处,神鬼书对我们身心都有伤害,不该看,所以,开卷未必有益。正方说:“开卷有益,世上有许多好书在我们周围就算有时看漫画,也只是放松放松……最后,杨老师宣布:”获胜方为——反方“”耶!耶“我队队员的欢呼声在校园回荡……接着,我被评为”辩论明星“,虽然允所带领的队获胜,虽然我又被评为”辩论小明星“,但是我不会骄傲自满,我会更加努力,勇敢向前的!

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